MATHEMATIK
Bist du ein Quadrat oder ein Rechteck?
Die Klasse zeigt, was sie über die Eigenschaften von Quadraten und Rechtecken weiß.
- Altersgruppe
- 5–6 Jahre
- Gruppengröße
- 2 Kinder
- Dauer
- 1 Unterrichtsstunde
Lernziel
Wie verhält sich deine Körpergröße zu deiner Armspannweite? Nach Vermutungen und Messungen erstellen die Kinder eine Animation: Sind sie eher Quadrate, weil Körpergröße und Armspannweite gleich sind, oder eher Rechtecke, weil einer der Werte größer ist?
Aufgabe
Schätzt zu zweit, ob Körpergröße und Armspannweite des anderen Kindes gleich oder unterschiedlich sind. Macht mit der Kamera eine Reihe von Fotos voneinander für eure Animation.
Messt die Körpergröße und Armspannweite des anderen Kindes und schreibt die Werte auf. Entsprechen die Maße eher einem Quadrat oder einem Rechteck?
Erstellt aus den Fotos einen einfachen Film in Stop Motion Studio. Fügt die gemessenen Werte und das Ergebnis hinzu: Quadrat oder Rechteck!
Zeigt euch gegenseitig eure Filme. Mit einem Diagramm könnt ihr herausfinden, ob es in der Klasse mehr Quadrate oder Rechtecke gibt.
Bewertungsraster
Dieses Bewertungsraster hilft Lehrkräften beim Bewerten des Projekts (Englisch).
Beispielvideo
Das Video behält seinen englischen Originalton.
