NATURWISSENSCHAFTEN
Aggregatzustände
Die Klasse dreht einen kurzen Stop-Motion-Film über die drei Aggregatzustände.
- Altersgruppe
- 7–9 Jahre
- Gruppengröße
- 2 oder 3 Kinder
- Dauer
- 2–3 Unterrichtsstunden
Lernziel
In dieser Aufgabe zeigt die Klasse, was sie über die drei Aggregatzustände weiß: fest, flüssig und gasförmig. Mit Stop-Motion-Animation baut sie ein Modell, das zeigt, dass Stoffe, die Raum einnehmen und Gewicht haben, einen dieser drei Zustände besitzen.
Aufgabe
Plant und gestaltet in Gruppen von zwei oder drei Kindern einen Stop-Motion-Film über die drei Aggregatzustände.
Entscheidet gemeinsam, welche Techniken ihr im Film verwenden möchtet. Wie lassen sich die drei Zustände am besten zeigen: mit echten Gegenständen oder Bildern? Wie stellt ihr Moleküle dar, etwa mit Knete oder Fotos?
Der fertige Film muss jeden der drei Aggregatzustände erklären und Beispiele zeigen. Stellt auch die Unterschiede in der Anordnung der Moleküle dar.
Beim Anschauen der Filme nutzt die Methode „Think, Pair, Share“: Jedes Kind bildet sich zuerst eine Meinung zum Film und tauscht sich dann mit einem anderen Kind darüber aus.
Bewertungsraster
Dieses Bewertungsraster hilft Lehrkräften beim Bewerten des Projekts (Englisch).
Beispielvideo
Das Video behält seinen englischen Originalton.
