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SCIENCES
L’érosion
Les élèves créeront un court film présentant une expérience scientifique sur l’érosion.
- Âge
- 12–13 ans
- Taille du groupe
- 2 ou 3 élèves
- Durée
- 2–3 séances
Objectif
La Terre est constamment remodelée par l’érosion : le vent, l’eau et la glace usent les paysages. Créer une vidéo d’animation stop motion sur l’érosion peut aider les élèves à comprendre la méthode scientifique et les effets de l’érosion.
Activité
Les élèves formeront des groupes de 2 ou 3 pour étudier l’érosion par le vent, l’eau ou la glace.
Chaque groupe concevra une expérience montrant les effets d’un type d’érosion, puis créera une vidéo d’animation stop motion de cette expérience.
Chaque film suivra les étapes de la méthode scientifique : poser une question, faire des recherches, formuler une hypothèse, la tester, analyser les données et partager les résultats.
Après la présentation des expériences, la classe comparera les effets de chaque type d’érosion pour déterminer lesquels sont les plus ou les moins dommageables.
Grille d’évaluation
Cette grille d’évaluation peut t’aider à évaluer le projet (anglais).
